本書是在中等職業教育課程改革國家規劃新教材《電工技術基礎與技能 第2版》的基礎上，根據教育部2009年頒布的《中等職業學校電工技術基礎與技能教學大綱》，并參考有關國家職業資格標準和行業職業技能鑒定標準修訂而成的。
本書以學生綜合素質培養為出發點，力爭達到如下目標：使學生掌握電類專業必備的電工技術基礎知識和基本技能，具有分析和處理生產與生活中一般電工問題的基本能力，具備繼續學習后續電類專業課程的學習能力，為獲得相應的職業資格證書打下基礎，同時培養學生的職業道德與職業意識，提高學生的綜合素質與職業能力，增強學生適應職業變化的能力，為學生職業生涯的發展奠定基礎。
《電工技術基礎與技能》一書自2010年出版后，以其鮮明的職業教育特色、科學合理的內容、完善實用的資源配套，受到了全國廣大院校教師與學生的歡迎，并于2016年進行修訂。為使本書內容緊跟技術發展，此次修訂在保留第2版主體內容與特色的基礎上，對內容進行了優化、補充和調整，主要做了以下幾個方面的工作：
（1）發揮信息技術優勢，書中添加了二維碼。針對教材中的重點和難點內容，制作了原理動畫、視頻等教學資源，并以二維碼清單的形式列出，讀者可以隨時掃碼學習，降低了學習難度。
（2）根據國家職業資格標準和行業職業技能鑒定標準更新并修改了觸電現場救護的內容，完善戶內開關箱的裝配工藝。
（3）根據低壓電工作業職業技能鑒定要求，對有關內容進行了調整、修改，從電工考證試題庫中選擇了相關習題補充到教材練習題中，為將來考取職業資格證打下堅實的基礎。
（4）突出了“做中學”的職業教育特色。在技能訓練項目中融入對規范操作、安全意識、節約意識、環保意識的培養，在評價中增加了職業能力和職業道德等方面的考核。
本書教學學時分配建議如下，任課教師可根據具體情況做適當調整。
章節內容學時數章節內容學時數第1章電能與安全用電8第5章三相正弦交流電路8第2章直流電路24第6章磁路與變壓器8第3章電容和電感14第7章綜合實訓戶內開關箱的安裝與調試8第4章單相正弦交流電路26合計96
全書共7章，由河北省科技工程學校姚錦衛任主編并統稿，保定技師學院王淑玲、聊城市技師學院王化中任副主編。河北省科技工程學校張曉華、風帆股份有限公司陳志雪、太原鐵路機械學校丁衛民參與編寫。具體編寫分工如下：張曉華編寫第1章，姚錦衛編寫第2章和第7章，王化中編寫第3章，王淑玲編寫第4章，丁衛民編寫第5章，陳志雪編寫第6章。上海數林軟件有限公司參與制作了部分教學資源。在本書編寫過程中，編者參閱了國內外出版的有關教材和資料，在此對相關作者一并表示衷心感謝！
由于編者水平有限，書中難免存在疏漏之處，懇請廣大讀者批評指正，讀者反饋郵箱：303488420@qqcom。

編者
本書是中等職業教育課程改革國家規劃新教材《電工技術基礎與技能》的第2版，是根據教育部2009年頒布的《中等職業學校電工技術基礎與技能教學大綱》，并參考有關國家職業資格標準和行業職業技能鑒定標準修訂而成的。
本書以學生綜合素質的培養為出發點，力爭達到如下目標：使學生掌握電類專業必備的電工技術基礎知識和基本技能，具備分析和處理生產與生活中一般電工問題的基本能力，具備繼續學習后續電類專業課程的學習能力，為獲得相應的職業資格證書打下基礎，同時培養學生的職業道德與職業意識，提高學生的綜合素質與職業能力，增強學生適應職業變化的能力，為學生職業生涯的發展奠定基礎。
在廣泛征求各有關院校對本書使用意見和建議的基礎上，第2版對第1版的內容進行了調整和修訂，保留了第1版中一些重要的內容和實訓，刪除了每章后面的電子小制作，刪除了“直流電壓表、直流電流表的使用方法”；將綜合實訓“三相動力配電板的安裝與調試”換成了應用更為廣泛的“戶內開關箱的安裝與調試”,同時在實訓中加強了工藝訓練的內容；將第1版第5章的“觸電的現場搶救”合并到第1章的安全用電部分，從維修電工和電工上崗證國家題庫中選擇了相關習題補充到“鞏固與提高”和“練習題”中，以便鞏固所學知識，檢查學習效果，同時為將來考取職業資格證打下堅實的基礎。
本書主要特色如下：
（1）根據大綱要求，結合科技發展，不斷更新教學內容。知識和技能的安排從簡單到復雜、從單一到綜合，符合學生的認知規律。教學內容與最新國家規范、行業標準及生產實踐緊密結合。盡可能多地采用新知識、新器件和新工藝，且選取的案例與日常生活、生產勞動和社會實踐聯系緊密。注重內容的趣味性、通用性、實用性和先進性。
（2）突出“做中學、做中教”的職業教育特色，提倡多元評價體系。學做結合，整合基礎理論知識與基本技能內容，充分協調知識、能力、素質培養三者之間的關系。
（3）編寫風格生動活潑、圖文并茂，語言精練、通俗易懂。教材中配有大量實物照片及操作過程圖解，便于學生理解。
（4）重視安全文明生產、規范操作等職業素養的形成，注意節約能源、節省原材料與愛護工具設備、保護環境等意識與觀念的樹立，考慮與職業技能鑒定和技能大賽相銜接。
（5）呈現形式創新，完善教材配套。教材中設置了“知識拓展”“操作指導”“小提示”“小技巧”“科學常識”“知識問答”“專業英語詞匯”等小欄目，旨在提高學習效率，拓寬學生知識面。教材配套有電子教案、多媒體課件、試題庫和習題答案等教學資源，為教師教學與學生自學提供較為全面的支持。
本書教學課時分配建議如下，任課教師可根據具體情況做適當調整。 
章節內容學時數章節內容學時數第1章電能與安全用電8第5章三相正弦交流電路8第2章直流電路24第6章磁路與變壓器8第3章電容和電感14第7章綜合實訓——戶內開關箱的
安裝與調試8第4章單相正弦交流電路26合計96
全書共7章，由河北省科技工程學校姚錦衛任主編并統稿。參加本書編寫的還有太原鐵路機械學校丁衛民，保定市高級技工學校王淑玲，河北省科技工程學校葛永國、陳云飛,風帆股份有限公司陳志雪。具體分工如下：陳云飛編寫第1章，姚錦衛編寫第2章和第7章，王淑玲編寫第3章，葛永國編寫第4章，丁衛民編寫第5章，陳志雪編寫第6章。本書經全國中等職業教育教材審定委員會審定，由王慧玲、陳偉任主審。教育部評審專家及各位審稿專家對本書內容及體系提出了很多寶貴的建議，在此對他們表示衷心的感謝！編寫過程中，編者參閱了國內外出版的有關教材和資料，在此對相關作者一并表示衷心感謝！
由于編者水平有限，書中難免存在缺點和疏漏，懇請廣大讀者批評指正，以便進一步完善本書，讀者反饋郵箱yjinwei@126com。

編者第2版前言
為貫徹《國務院關于大力發展職業教育的決定》精神，落實《教育部關于進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》中關于“加強中等職業教育教材建設，保證教學資源基本質量”的要求，確保新一輪中等職業教育教學改革順利進行，全面提高教育教學質量，保證高質量教材進課堂，教育部對中等職業學校德育課、文化基礎課等必修課程和部分大類專業基礎課程教材進行了統一規劃與組織編寫。本書是中等職業教育課程改革國家規劃新教材之一，是根據教育部于2009年發布的《中等職業學校電工技術基礎與技能教學大綱》，同時參考了有關的職業資格標準或行業職業技能鑒定標準編寫的。
本書主要內容包括認識實訓室及安全用電、直流電路、電容和電感、單相正弦交流電路、三相正弦交流電路、磁路與變壓器、綜合實訓共7章。在相應章節中穿插的實訓項目有：簡易發光電路的安裝與檢測、電阻性電路的故障檢查、電容器充放電電路安裝、常用電工材料與導線的連接、觀測交流電、插座與簡單照明電路的安裝、熒光燈電路安裝與故障檢測、照明電路配電板的安裝、三相照明電路安裝與檢測、觸電急救模擬訓練、小型變壓器檢測以及綜合實訓項目——三相動力配電板的安裝與調試。
本書從學生全面發展出發，培養其專業能力、方法能力與社會能力，力爭達到如下目標：使學生掌握電類專業必備的電工技術基礎知識和基本技能，具有分析和處理生產與生活中一般電工問題的基本能力，具備繼續學習后續電類專業課程的學習能力，為獲得相應的職業資格證書打下基礎。同時培養學生的職業道德與職業意識，提高學生的綜合素質與職業能力，增強學生適應職業變化的能力，為學生職業生涯的發展奠定基礎。本書編寫模式新穎, 體現“做中學、做中教”的職業教育特色，做到了理實一體。編寫過程中力求體現以下特點：
1）緊密切合新大綱，降低理論知識難度，通過對電氣電力類專業崗位群的充分調研和分析，嚴謹地確定教學內容。除了基礎模塊以外，又選取了三相交流電路、變壓器等該類專業從業人員必須掌握的選學內容。體現夠用、實用的原則。注重內容的趣味性、通用性、實用性和先進性，盡可能多地采用新知識、新器件和新工藝，且選取的案例與日常生活、生產勞動和社會實踐緊密聯系。
2）突出“做中學、做中教”的職業教育特色，提倡多元評價體系。學做結合，整合基礎理論知識與基本技能內容，充分協調學生知識、能力、素質培養三者之間的關系。
3）編寫風格生動活潑、圖文并茂，語言精練、通俗易懂。書中配有大量實物照片及案例圖解，設置小提示、小技巧、知識拓展、小制作、知識問答、專業英語詞匯、科學常識等培養動手能力和拓寬知識面的小模塊，提高學生的學習興趣。
4）重視安全文明生產、規范操作等職業素質的形成，注意節約能源、節省原材料與愛護工具設備、保護環境等意識與觀念的樹立，與職業技能鑒定和技能大賽相銜接。
5）立體化配套齊全。為教師教學與學生自學提供較為全面的支持。
本書建議教學學時數如下，考慮到不同地區、不同條件、不同學生的差異，具體學時數可由任課教師作適當調整。
章節內容學時數章節內容學時數第1章電能與安全用電6第5章三相正弦交流電路10第2章直流電路24第6章磁路與變壓器4第3章電容和電感14第7章綜合實訓——三相動力配電板的
安裝與調試4第4章單相正弦交流電路22機動2本書由河北省科技工程學校姚錦衛主編。具體分工如下：河北省電力公司保定培訓中心郭建良編寫第1章，姚錦衛編寫第2章及第7章，保定市高級技工學校王淑玲編寫第3章，河北省科技工程學校葛永國編寫第4章，太原鐵路機械學校丁衛民編寫第5章，常州蘭陵電氣集團王旭彬編寫第6章。河北省科技工程學校張穎編寫制作了電子教案。本書經全國中等職業教育教材審定委員會審定，由王慧玲、陳偉任主審，參與審稿的還有馬平、李國瑞、申鳳琴。教育部評審專家及各位審稿專家對本書內容及體系提出了很多中肯的寶貴建議，在此對他們表示衷心感謝！為便于教學，本書配套有電子教案、多媒體課件、習題答案和試題庫等教學資源，選擇本書作為教材的教師可來電（01088379195）索取，或登錄wwwcmpeducom網站，注冊、免費下載。
編寫過程中，編者參閱了國內外出版的有關教材和資料，引用了眾多電氣工作者和電工師傅提供的成功經驗，在此向他們表示誠摯的謝意。北京教育科學研究院蘇永昌和保定天威集團李香云對本書提出了許多寶貴意見，河北省科技工程學校的解向輝、王艷茹兩位老師也給予了很大幫助，在此一并表示衷心感謝！
由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請讀者批評指正。